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父母亲如何指导儿童画
发布时间:2014-07-25   点击: 
作者:    发布时间:2010-02-25     来源:     点击数:1268  

父母亲如何指导儿童画

 

核心提示:很多父母常自嫌「从小美术就不好不会绘画」、「我的画是鬼画符」‥‥等等,所以无法教孩子画画儿。事实上画图是一种「本能」与生俱有的能力,谁都可以画,君不见在没有文字记载的蛮荒岁月里,我们的老祖宗是拿什么来记事的?正是绘画。 当您正摩拳擦掌准备要大显身手时,首先要厘清几个观念: 一、 绘画没有所谓的「对」与「错」 太阳一定是黄的吗?夕阳西下时它可以是火红的一轮,当我们伤心时,它可以是蓝的、灰的、绿的,甚至是黑的,画的不见得是外形,可以是心情。孩子画图时多鼓励他,千万不要一再的干

很多父母常自嫌「从小美术就不好不会绘画」、「我的画是鬼画符」‥‥等等,所以无法教孩子画画儿。事实上画图是一种「本能」─与生俱有的能力,谁都可以画,君不见在没有文字记载的蛮荒岁月里,我们的老祖宗是拿什么来记事的?正是绘画。 当您正摩拳擦掌准备要大显身手时,首先要理清几个观念: 一、 绘画没有所谓的「对」与「错」 太阳一定是黄的吗?夕阳西下时它可以是火红的一轮,当我们伤心时,它可以是蓝的、灰的、绿的,甚至是黑的,画的不见得是外形,可以是心情。孩子画图时多鼓励他,千万不要一再的干涉他,这也不对那也不对,一位伟大的天才很可能就此被埋没了。 二、 学画并非要孩子成为画家 弹琴、绘画都是轻松快乐的游戏,孩子画出什么并不重要,重要的是─他是否在「快乐」中学习。您要孩子当画家吗?世界上有几位画家是大家耳熟能详的?我想您或许数不上十位。如果孩子能在绘画中感受到彩色的变化,注意到物体的外形、质感、学会观察,进而对自己的穿著配色、卧室的摆设有自己的看法,那正是我们的目标。当他生气、高兴、烦恼时,一张画纸能让他宣泄情绪,那才是我们学画的目的。 三、 绘画的素材并不限于纸和笔 这些材料俯拾皆是,树叶、树枝、石头、沙子、蜡烛、胶水、油漆‥‥样样都可作画,看您如何运用巧思让孩子一起「变魔术」,树叶可以变成鸟巢、蜻蜓、孔雀,着色、剪贴等不同的方式能使用的素材千变万化。在选择作画材料时,和孩子一起发掘、创造,能促进彼此之间的亲子关系,年龄较小的孩子让他认识什么是「树叶」、「石头」‥‥年龄较大的孩子让他一起动动脑─这样的材料能设计什么东西来?把美劳课变成孩子期待的活泼有趣的活动。 四、 不要局限于孩子的创意 虽然有的孩子与生俱来的比较内向,有的则活泼外向,但是这不是绝对的,父母亲的态度影响极大,经由鼓励孩子可以觉得对自己较有信心。有些父母亲喜欢帮孩子的画做修饰的工作,这是不对的,您可以和孩子共同创作一张一画,但是不要去改正他的线条或色彩,尤其是去购买着色画的书让孩子涂色更是创意的大敌,没有现成的、画好的外形,您的孩子很什么也画不出来。 五、 年龄愈小画幅要愈大 年龄小的孩子(二年级以下)需要的纸张要大(四开以上),因为孩子的精细动作还未发展完全,细部的描绘对孩子而言相当困难,所以,一面墙、一片沙坑、一张大大的纸让孩子来驰骋是必要的。刚上学的孩子有时候会哭诉学校的簿子格子太小,字写不下去,就是缘于手指的肌肉群还不能运用自如;小朋友常常看得到一根针,让他捡起来却十分不易,绘画可以帮忙诱导孩子循序渐进的发挥他手部肌肉的功能。  

丽水市青少年宫美术班介绍

1)科目介绍:

1、儿童百艺坊——体会动脑制作的快乐

为了培养学生的实践能力,动手能力,启发创造思维,激发学生动脑思考,拓展思维,学会设计制作各种小玩意,激发她们热爱生活,陶冶情操!课堂教学不仅是示范教学,以学生联想设计为主,教师指导设计,让孩子在动手制作的过程中锻炼手、脑、眼相结合的能力。教学注重与时俱进,环保意识的培养,思维相象能力的开发。让孩子在制作中得到乐趣,培养审美情趣。

2、儿童画班——在画画感受生活的乐趣

儿童画班分成启蒙班和提高班,启蒙班注重孩子的兴趣培养,让孩子将生活的乐趣体现在画纸上,感受生活的乐趣。提高班不仅是兴趣的培养,生活中的美的熏陶,审美意识的培养,也会根据学生的个体差异,适时地引入一些作画技巧,以帮助孩子儿童画构图能力、创意想象能力和色彩水平的提高。

3、素描班——造型能力的培养

素描可以培养学生的注意力、观察力、比较分析的能力、造型能力,它是其他绘画学科的基础,学习中应本着由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进的原则进行科学训练。

成果集锦:

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